新加坡教育重大改革“残酷”分流制度被学科分级代替,对于孩子们来说是好是坏

新加坡教育重大改革“残酷”分流制度被学科分级代替,对于孩子是好还是坏

转移系统将允许学生限制自己,并认为他们的能力只能到达分发的来源。

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新加坡的“残酷”转移系统是什么?

在中国,高考是对生活的考验,新加坡被称为“五考”。五项主要考试分别是小四,小学假考试,二级考试,O级考试和A级考试。

在新加坡接受为期六年的小学教育后,孩子们将体验到“转移”!

与国内最大的不同是新加坡的小学是缓慢而缓慢的。教师将使用不同的方法教授不同的课程,内容和评估标准将有所不同。

在快速通道的孩子中,如果分数下降,他们将被放到慢班。同时,如果慢学班的孩子在学年结束后成绩优异,他们将被调整到更好的班级。

这项规定的目的是从小就培养孩子的竞争意识,但也引起了很多争议,转移教育会给孩子们带来很大的压力。

转移制度改革!

2019年3月5日,新加坡教育部长王益康在国会拨款委员会对该部门的支出预算进行辩论时宣布了以下消息:

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取代中学系统:

自2024年以来,新加坡中学实施了一项综合评分计划(FullSubject-BasedBanding,以下简称SBB),该计划不再具有快速和共同的来源。

全国统一考试:

从2027年开始,目前的N级和O级考试将被纳入统一的国家考试。

早期试验:

从明年开始,新加坡的25所中学将开展全面的SBB课程,并在五年内将课程扩展到所有中学,以帮助学生发掘潜能,减少歧视和标签。

转移系统被废除了!

改革目标

新加坡教育部部长王益康表示,实施SBB综合计划并推出统一的中等教育证书,教育部“有效地将快速,共同的学术和共同的流程结合成一个统一的课程”。

什么是科目评分(SBB)?

谈到新加坡学科的分级,许多人认为这只能在小学完成。事实上,新加坡的中学也有学科。

2014年,新加坡教育部在12所中学开展了以学科为基础的分组试验,至今已有五年时间。

该计划旨在让学生在2018年选择课程的灵活性。2018年,它已扩展到所有提供一般源课程的学校:

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所有符合小学毕业考试成绩标准的普通学生都可以根据自己的个人优势获得更高的学科。学校还可以让他们在中意的年中或年终考试成绩中学习更高水平的科目。

在2018年,大约60%的普通(过程)学生选择这个课程;大约40%的普通(学术)学生选择加入。此外,2014年率先参加试点评分项目的12名中学生在去年的全国考试中表现良好。

新加坡如何在现阶段实施SBB?

普通(学术)普通(工艺)学生在PSLE的英语,数学,科学和母语科目中取得优异成绩,可以在这些科目中学习更高水平的课程。

普通(学术)普通(工艺)源流的学生如果在P6的标准科目中选择A *或A,则可以参加相应科目的快速课程。

普通(过程)源流的学生如果在P6的标准科目或基础科目的“1”级别中取得至少C,则可以参加相应科目的一般(学术)课程。

升级到S1后,其他普通(学术)普通(技术)资源的学生如果在学校的某些科目中取得优异成绩,也可以参加相应科目的高级学术课程。

当学生在12月底去中国期刊时,学校将为合格的学生提供更多信息和邀请,以申请更高学术水平的选修课。

SBB的历史

2002年

自2002年以来,教育部允许学生在第三,第四和第四年选择同一科目的不同科目作为他们的专业。

2014

2014年。教育部在12所试点中学引入了学科评分系统,允许被分配到N(A),N(T)的学生在他们的PSLE成绩表现良好的学科中更加困难。学科。在学校学习的学生可以在学校允许的情况下学习更困难的水平。这些科目包括英语,母语,数学和科学。

2018

2018年,所有中学都开设了学科评分制度。2018年,60%的N(T)中学新生和40%的N(A)中学新生选择了更难的课程。

SBB的结果

自2014年引入学科评分制度以来,学校一直致力于学生的发展。参加学科评分的学生与未参加该课程的学生在学业成绩和国家考试方面一致。

例如,在2018年的O-Level考试中,SBB课程的N(A)学生和他们的同伴O-Level学生在英语,母语,数学和科学方面表现一致,超过90%的N(A)学生有在这些科目中取得了成绩。在2018年的N级考试中,来自试点学校的N(T)学生与N(A)学生一致表现,超过90%的学生在这些科目中取得了良好的成绩。

学生们还在新加坡教师的学习过程中分享了他们的积极反馈。超过80%的受访者表示,SBB帮助他们在自己擅长的科目中表现更好,因此他们可以在中学教育中获得更多选择。同时,他们也非常感谢来自不同层次的学生在课堂上学习并结识更多的朋友。

鱼正在寻找自己的旅程。新加坡教育部长王义康

对于未来在新加坡学习的人,如何更好地适应学科的评分体系,以及P6等考试是否会受到影响等,小新君将在以下文章中详细介绍细节。

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